В детских умах причудливо переплетаются давние исторические события с элементами современности ,прочно вошедшими в нашу жизнь. Дети слабо представляют себе жизнь без мобильной связи, скайпов и прочих айфонов.
Урок географии в седьмом классе. Парнишка увлеченно раскрывает историю сделки царского правительства Российской империи и английских колонистов, связанной с продажей Аляски . Всё верно подмечено: повышенный интерес и настойчивость Александра II в продаже российской колонии и первоначальная нерешительность англичан в покупке, ещё не понимавших, какой лакомый кусок земли им предлагают. «Правда, когда английским колонистам позвонили из России об окончательном согласии на продажу северо-западной части Северной Америки всего за семь миллионов и двести тысяч долларов, американцы сильно обрадовались и бросились отпирать банк в четыре утра, чтобы царское правительство не передумало»-излагает мальчишка. «Верно-соглашаюсь -но хочу уточнить ,каким видом связи пользовались при совершении сделки? Позвонили по проводной или беспроводной связи? Как передали деньги ?» Задумался. Из класса следуют иронические подсказки: «По скайпу .А деньги через терминал на счёт российского правительства.» Смеемся, смущенный ученик поправляется: « Гонец прискакал и сообщил о царском решении, ему же и передали»
Самым грозным врагом мореплавателей прошлых веков являлся авитаминоз, от которого погиб славный командор Витус Беринг. Девочка-ученица пожала плечиками: «Почему же они не купили витаминки в аптеке и не взяли с собой в плавание?»
«Папуасы острова Новая Гвинея охотно позировали Миклухо-Маклаю, принимая фотографии на память»- складно описывает парнишка отношения великого Миклухо-Маклай с коренными народами острова Новая Гвинея. Верно, что папуасы позировали ему, только тогда Николай Николаевич делал всего лишь карандашные зарисовки ,фотоаппараты ещё не вошли в производство.
Трудно представить себе жизнь без нынешнего комфорта ,вот и мыслят детишки современными критериями, накладывая их на прошлое.
