Как я начала работать в школе

Шёл третий курс обучения на филфаке, пара, которая заканчивалась в 5 часов вечера. Преподаватель – милая и молодая девушка, вышла ответить на звонок, а когда вернулась, спросила: «Кто хочет поработать. Город – Бендеры» (собственно в этом городе я и живу).

Я, будучи очень «сообразительной» студенткой, по тону решила, что это что-то очень временное (ведь и глагол «поработать» это подразумевает) и быстренько согласилась.

Созвонилась с завучем и на следующий день пошла на собеседование…

На месте – перед входом на КПП – сразу и познакомилась с будущей коллегой, с которой будем делить ставку и вместе мы уже пошли «общаться».

Проходим через КПП – а там сразу несколько молодых офицеров… Я поняла, что уже хочу там работать (следует уточнить, что «там» — это кадетская школа-интернат).

Вообще – я довольно застенчивый человек, но как-то всё стеснение уснуло. Мне же нужно было показать себя не просто студенткой, а преподавателем, который справится с подростками (мой вид этого совсем не показывает).

Но всё прошло успешно, и даже мимолетно познакомилась с некоторыми будущими учениками.

Опуская скучную волокиту, сразу вспомню Первый Рабочий День. 1 октября. По совпадению, в университете этот день выходной (день основания сего заведения) и я на краю памяти держала, что еще предстоит встретиться с группой.

Учебники 8-го и 9-го класса мне не выдали, как и поурочно-календарный план. «Всё будет лежать и ждать вас». Восхитительно. В общем, беру блокнот и иду.

Ощущения нервозности, неуверенности не было абсолютно. Я всегда умела находить общий язык с младшими, хоть и говорила, что не люблю детей.

Детям интересен новый учитель, а тем более – молодая девушка, мне же – интересно познакомиться с теми, кому я могу дать множество новых знаний и стать участником их воспитания.

Целый учебный год я провела в этой замечательной школе! Не имея крупных конфликтов, я старалась не обделять вниманием никого и при этом учить их мыслить и выражать свои мысли.

Поэтому я могу с полной уверенностью сказать, что начало в качестве педагога у меня было очень интересным и я грустила, чувствуя, что настолько интересно мне уже не будет с другими детьми.